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　　孩子们在学习时，写字、翻书页等小事是不可避免的，但做好这些事对幼儿园的孩子来说并不容易，需要孩子有较高的大、小运动技能才能做到。

　　有些孩子在这方面的发展相对落后，这可能会影响孩子的学习能力。由于家里只有一个孩子，父母一般对这方面的发展能力不是很敏感，而学校的老师往往能够做出比较准确的评估。

　　当然，有些孩子在运动发展方面可能会稍稍落后，但家长不必为此感到紧张，只要及时努力，迟早会赶上其他孩子的发展水平。除了极少数可能需要看医生的儿童之外。尽管如此，父母应注意孩子的大肌肉和小肌肉的发展。以下是家长可以根据孩子的情况，专门对五岁和六岁的孩子进行练习的五项重要的基本技能。

　　拿起铅笔写字或用蜡笔画图似乎是每个上幼儿园的孩子都能做到的事，但由于这种技能需要一套复杂的感官和记忆技能来支持，有些孩子还不能很好地掌握。让您的孩子很好地握住铅笔和使用剪刀需要大量的练习。家长可以为孩子组织一些有趣的练习活动。例如，如果你为孩子准备了一把漂亮的小镊子，让他们把豆子压到大小碗里，或者用剪刀剪小吸管，孩子可能会更感兴趣。

　　有点奇怪的是，马特森只有一个乒乓球，是他的好朋友梁亮送给他的。宋松的父亲曾说："我的儿子不会成为一名运动员，所以我不需要浪费时间去打球。无论你的孩子是否有希望成为下一个姚明，他仍然需要练习击球和接球，因为他需要发展基本的 "手眼协调 "和反应能力。实现这一目标的最有效方法是练习、练习和再练习，以便更好地建立大脑反应和肌肉运动之间的记忆联系。你应该知道，许多体育明星也是以这种方式训练的。

　　几年前，当衣服必须扣上纽扣，鞋子必须系好时，儿童可以在日常生活中定期训练他们的精细动作技能。然而，如今，儿童的衣服非常容易穿脱，许多服装不再需要扣上纽扣。

　　给玩偶穿脱衣服也可以是为了锻炼。如果有些小男孩觉得这样做太 "幼稚"，可以让他们把自己喜欢的大动物放在小孩子的衣服里。家长还可以特意给孩子穿上有纽扣、拉链的衣服和可以系鞋带的鞋子，让他们有更多机会锻炼自己的小肌肉，提高自理能力。

　　马特森家里有很多拼图，从几十块到几千块放在一个盒子里，有各种图案和颜色，因为马特森的父亲认为这是一种促进智力发展的游戏。对于孩子运动技能的发展来说，孩子能拼凑的碎片越多或图案越复杂越好。拼图的目的很明确：发展孩子的短期和长期记忆。